Catalina Guiloff

 

Psicóloga Clínica acreditada por la Soc. Chilena de Psic. Clinica.

Psicodramatista y Terapeuta Floral.

 

 
  • FORMACIÓN ACADÉMICA

•Postítulo en Psicodrama CEP Chile.

•Psicóloga Clínica UDP.

 

  • PERFECCIONAMIENTO

•En Chile, su formación en Psicodrama la ha desarrollado en el Centro de Estudios Psicodramáticos de Chile.

•En el extranjero, en la Escuela de la Máscara de Mario Buchbinder y Elina Matoso, en el Instituto de Psicodrama J.L. Moreno de Dalmiro Bustos y en la Fundación Vínculo de Carlos Maria Menegazzo. También ha complementado su formación en teatro en la Escuela “DT Espacio Escénico” Madrid, España.

 

  • ROLES PROFESIONALES:


PSICÓLOGA CLÍNICA

 

ACADÉMICA

  • Universidad Uniacc.
  • Universidad Pública de Navarra.

 

CONSULTORA DE EMPRESAS

  • CIVE
  • IKUS

 

ACTRIZ DE TEATRO ESPONTÁNEO

  • Compañía El Colectivo

 

  • EXPERIENCIA PROFESIONAL:


•Sector privado: Banco Santander, Masisa S.A, Antevenio, Universidad del Desarrollo, Asociación de Terapeutas Florales y Complementarias.

 

•Sector  público: Ayuntamiento de Pamplona, Navarra, Metro de  Santiago, Cesfam de Catemu, Instituto Psiquiátrico Dr. Horwitz Barak, Prodemu.

 

•Tercer sector : Fondo Esperanza, Corporación Opción, Serfam, Dianova.

Mis artículos

 

PUBLICACIONES


  • Guiloff, C y Vega, P: El mundo cambió. Estilo, habilidades y prácticas para afrontar los desafíos técnicos, adaptativos y políticos del siglo XXI. VII Congreso iberoamericano de Psicodrama, Ecuador 2009.

 

ARTICULOS


  • Lo que sana es el vínculo.
  • Cómo ser tu propio terapeuta sin perderse en el camino.
  • El vínculo en el trabajo comunitario.
  • Supervisión de Equipos y Autocuidado.
  • La importancia de un buen encuadre.

Mis videos

TRABAJOS DE ALUMNOS:


PSICOLOGIA Y ESPIRITUALIDAD:

 

 

TEATRO ESPONTANEO Y PSICODRAMA:


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¿Matan las escuelas la creatividad?

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Encuestas anteriores


Escuela Anual de Teatro Espontáneo

Enviado por Catalina Guiloff Salvador el 16 abril, 2010 a las 16:14

Escuela anual de Teatro Espontáneo

El teatro espontáneo es una herramienta única en el trabajo con grupos, aplicable en distintos contextos (salud, educación, organizaciones, entre otros), permitiendo al individuo acercarse a sí mismo y a la grupalidad con una metodología activa, novedosa y que genera apertura e inclusión.

 

Es nuestro

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Taller Identidad y Máscaras

Enviado por Catalina Guiloff Salvador el 25 febrero, 2010 a las 10:54

Las máscaras son, entre otras cosas una herramienta en el trabajo de autoexploración y desarrollo de la creatividad personal y grupal.  

 

Sábado 17 de Abril 2010 de 9:30 a 14:00 horas

 

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OBJETIVOS:

  • Explorar y desarrollar la creatividad y la espontaneidad.
  • Explorar la identidad y la imagen corporal a
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PROGRAMA DE FORMACIÓN EN PSICODRAMA

Enviado por Catalina Guiloff Salvador el 24 enero, 2010 a las 20:16

Dirido a psicólogos, psiquiatras y profesionales que se dediquen al trabajo activo con grupos.

Objetivos generales:

  • Aprender la epistemología, teoría y filosofía del psicodrama de Moreno integrándolos al quehacer profesional y personal.
  • Aprender sobre la aplicación del método psicodramático en grupos y comunidades de ámbitos organizacionales, educacionales, sociales y comunitarios
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FORMACIÓN EN EL USO TERAPÉUTICO DE LA MÁSCARA

Enviado por Catalina Guiloff Salvador el 24 enero, 2010 a las 9:04

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Taller de Máscaras 1: Fiesta de Máscaras
Dirigido a todo público adulto
Objetivos: Introducirse a las posibilidades de construcción y dramatización con máscaras a través de un trabajo expresivo, creativo, espontáneo y de autoconocimiento.
Directora: Rosanna Nitsche
Fecha: Viernes 7 de mayo de 17:30 a 21:30 horas

Taller de Máscaras

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TALLER INTENSIVO DE TEATRO ESPONTÁNEO OCTUBRE 2009 COMPAÑÍA EL COLECTIVO

Enviado por Catalina Guiloff Salvador el 05 octubre, 2009 a las 16:50

 

 El teatro espontáneo es una herramienta fundamental en el trabajo con grupos y el trabajo comunitario. Es utilizado en distintos contextos laborales, sociales y clínicos, permitiendo al psicólogo acercarse a la grupalidad con una metodología activa, reflexiva, novedosa y que genera apertura e inclusión. El desarrollo de las habilidades necesarias

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